TRIPILAND

Solemos realizar con cierta insistencia ejercicios de contraataque en los que trabajamos la ocupación de calles y la salida pero de manera muy mecánica sin acercarnos en muchos casos al juego real.   En esta ocasión proponemos una tarea para practicar la salida del contraataque en el que nuestros jugadores deben decidir rápido y en función de las dificultades que plantea la defensa.

   Como entrenadores, siempre podemos caer en la tentación de quedarnos con información, tácticas, ejercicios o experiencias adquiridas que son para nosotros como un arcano y que no deben ser compartidas. Sin embargo, en mis años como entrenador siempre he sentido el impulso de dar a conocer mi trabajo, lo que hago, no como forma de exhibir mis conocimientos, nada más lejos de mi intención, sino porque sentía que me haría mejor y así lo sigo sintiendo y creyendo.    En este mismo blog se puede descargar mí manera de trabajar el ataque en la iniciación, en el enlace  “Enseñando a atacar en equipo” , y no tengo reparo alguno en mostrarlo porque eso me lleva a otro nivel y me hace mejorar y ampliar los conceptos que aplico. Lo que para muchos les puede parecer por mi parte un acto de generosidad, para mí en realidad es puro egoísmo porque si muestro lo que sé me obligo de alguna forma a seguir mejorando, a seguir avanzando. Así que si alguien tiene que dar las gracias ese sería yo.

   Una vez más la incertidumbre y la toma de decisiones se unen en un ejercicio para hacer que nuestro entrenamiento se parezca lo más posible al juego real.    En esta tarea  el ataque tiene que decidir con rapidez ante la actuación del defensor. Un ejercicio muy simple pero que obliga a nuestros jóvenes jugadores a pensar y actuar rápido.

   Con motivo del tiempo muerto de Diego Ocampo de hace unos días que tanto éxito ha tenido en las redes sociales y en el que se dirige a sus jóvenes jugadores sin usar la pizarra, ¡oh sorpresa! , rescato aquí un artículo que escribí hace unos años en el blog viveelbasket   del maestro Eduardo Burgos y que creo que sigue teniendo vigencia en la actualidad. Es curioso porque la noticia la titulan: Sin pizarra e impecable: El fantástico tiempo muerto de Diego Ocampo con el Barça B  resaltando cómo se centra en recordar conceptos claves y hablar en positivo. Si Ocampo se dirige a jóvenes jugadores de 18-20 años de LEB Oro de esta guisa, qué no deberíamos hacer nosotros cuando nos dirigimos a jugadores de 10-14 años. Vídeo  https://kiaenzona.com/basket-feb/fantastico-tiempo-muerto-ocampo-92290/   NO SIN MI PIZARRA    El partido toca a su fin, tan sólo quedan 5 segundos y el equipo Local Rojo gana por un punto. El entrenador del equipo Visitante Azul pide tiempo muerto; tiene

     Es importante que introduzcamos en nuestros entrenamientos algunas tareas con un cierto grado de incertidumbre que se asemejen a lo que nos vamos a encontrar en un partido. En esta propuesta, tanto el ataque como la defensa tienen que resolver en poco tiempo las dudas que les plantea el juego reducido.

     Sin duda, uno de los mayores retos que como entrenadores tenemos es conseguir que nuestros pequeños jugadores no jueguen amontonados y que respeten los espacios.    Para ello debemos debemos utilizar ejercicios que fomenten este tipo de situaciones para que los jugadores lo vayan asimilando de manera natural.    Os propongo un ejercicio que llevo utilizando muchos años y que me suele dar muy buenos resultados.

   El azar es ese componente de causas imprevisibles que hace que  nuestra vida pueda cambiar  de la noche a la mañana; más aún, en un instante. Cuando creemos tenerlo todo bajo control el destino  se encarga siempre de sorprendernos  y nos cambia, sin previo aviso, las reglas del juego y nos tenemos que disponer a jugar a un juego totalmente diferente del que habíamos comenzado y teníamos previsto.