TRIPILAND

Otra tarea más donde pedimos a nuestros jugadores máxima concentración, tanto en defensa como en ataque, ante la incertidumbre que se genera.

“La derrota tiene una dignidad que la ruidosa victoria no merece”  (Jorge Luis Borges)      No sé quién fue el que dijo aquello de:  “algunas veces se gana y otras se aprende”  pero a mí me parece una frase sublime porque, si somos capaces de sacar enseñanzas de la derrota no habremos perdido en ningún caso.   Esta reflexión me hace traer aquí unas consideraciones sobre el escaso margen que separa el éxito del fracaso, si por éxito entendemos ganar y por fracaso entendemos perder. Eso sí, personalmente tengo muy claro que, en baloncesto formativo,  ganar no siempre es una victoria y perder no siempre es una derrota.    Centrándonos en el título de este artículo, cada vez empieza a ser más raro verlas en los pabellones por la introducción paulatina del acta digital. Me refiero a los juegos de actas de papel que se usan en los partidos de baloncesto. A saber, el acta original de color blanco para la Federación correspondiente y las dos copias de turno: rosa para el equipo ganado

Siguiendo con la idea de proponer tareas abiertas y en las que la incertidumbre es un factor muy importante, traigo un ejercicio con el que reproducimos, en cierto modo, situaciones un tanto caóticas que se producen constantemente en los partidos de equipos formativos.

   Una constante en la enseñanza de los más jóvenes es que aprendan a respetar las distancias y que mantengan contacto visual entre ellos, tanto el jugador con balón como el que no lo posee. En la primera mitad de esta tarea, trabajamos dos 1x1 simultáneos con los que queremos lograr que los atacantes creen espacios y estén en permanente contacto visual para pasar a jugar 2x2 en cuanto uno de ellos pasa el balón a un poste a partir de haber pasado medio campo .