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Mostrando entradas de abril, 2020

#TripiTarea SEMANAL Nº 71: 1X1+1X1 CONTACTO VISUAL

Una de las cosas de las que más nos quejamos los entrenadores formativos es de que nuestros jugadores no levantan la cabeza cuando botan el balón. Para conseguir ese detalle debemos proponer tareas con las que obligar en cierto modo a hacerlo y para ello os presento un tarea con la que trabajar este concepto.

EL EFECTO FAROLA O LA BÚSQUEDA DEL BORRACHO

   La crisis del COVID-19 ha supuesto algo novedoso para nuestra sociedad: el confinamiento; y éste a su vez ha hecho que los entrenadores de baloncesto nos peguemos al ordenador debido a la cantidad ingente de información que nos proporcionan tanto internet como las redes sociales y que estamos prestos a devorar: clinics, videoconferencias, blogs, apuntes, etc. Y todo ello a tiro de clic.    La conjunción de internet con la solidaridad del mundo del baloncesto, desde todos los lugares y a todos los niveles, a la hora de compartir información, y el altavoz enorme que las redes sociales suponen, han convertido el escenario actual en el sueño húmedo de cualquier entrenador, muy especialmente de aquellos que teníamos que recorrer hace años cientos de kilómetros para poder ver una charla y de paso poder comprar un libro. Un libro cuya información, paradójicamente, nos costaba un mundo compartir, era nuestro tesoro.    El problema está en saber si hoy en día seremos capaces de digerir

CURSO NIVEL II F.E.B.

Os dejo para su descarga el libro del curso de entrenadores Nivel II con el que la Federación Española de Baloncesto trabajaba en los años 90. Espero os sea útil a pesar del tiempo, siempre se puede aprender algo CURSO DE ENTRENADOR NIVEL II F.E.B.

#TripiTarea SEMANAL Nº 70: 2x2 INTRODUCCIÓN AL P&R

   Una de nuestras metas como entrenadores formativos es enseñar y hacer comprender el juego en su globalidad, pero para eso no hace falta ceñirnos a la enseñanza de conceptos tácticos tal cual. No debemos tener mucha prisa con la táctica pero sí debemos dar herramientas a nuestros jugadores para que, como dice Sito Alonso, les vayan sonando ciertos conceptos. Esta tarea incide precisamente en eso, en enseñar algo pero sin enseñarlo. En este caso aprenderán sin saberlo lo que es un pick and roll y cuando les toque, sabrán de qué va el asunto.