TRIPILAND

    Pasar del juego individual al juego en equipo es pasar de jugar con el bote a jugar mediante pases y eso no es tarea fácil. Aquí os propongo una tarea con la que fomentamos jugar mediante pases y que los jugadores se muevan lejos del balón después de pasar, ya que la idea es que una vez el jugador pasa al compañero libre busque recibir el pase del otro compañero con balón. Una vez que con el paso del tiempo nuestros jugadores dominan el juego de pases, podemos introducir la variante de que si la defensa roba balón a partir de medio campo, jugamos 2x2 hacia la otra canasta entre los defensores y los atacantes que no tienen balón en ese momento que pasan a defender.

“…porque a cualquiera que tiene, se le dará más, y tendrá en abundancia; pero a cualquiera que no tiene, aun lo que tiene se le quitará…” Mateo 13:12     Este pasaje del evangelio según San Mateo es conocido por la parábola de los talentos y con ella Jesucristo se refiere a qué hacemos con los dones que nos son dados de origen . De su interpretación se han hecho diferentes lecturas, entre otras la de la injusta distribución social de los beneficios materiales e inmateriales.    Lo cierto es que estas parabólicas palabras se aplican hoy en día en la economía, la educación, la ciencia, el prestigio y en otros muchos sectores de la sociedad; así de este modo, el que más tiene normalmente llegará a tener más. Es lo que el psicólogo canadiense Keith Stanovich convino en llamar el efecto Mateo ,   si bien es cierto que otros atribuyen la definición al sociólogo estadounidense Robert K. Merton .    Por tanto, como hemos dicho, el efecto Mateo existe en muchos ámbitos de la sociedad y, como n

   Uno de los conceptos que no debemos dejar atrás a la hora de trabajar en equipos  formativos es fomentar la competitividad y la disputa por cada balón. A menudo pedimos a nuestros jugadores que bloqueen el rebote cuando es algo que apenas tocamos en nuestras sesiones. Con esta sencilla tarea estimulamos la competitividad y fomentamos la disputa por cada balón. Atención especial al ímpetu en los bloqueos y a la defensa del jugador sin balón.

   Hacer que nuestros jugadores sean determinantes y sepan aprovechar las pequeñas ventajas que le ofrece el juego requiere de trabajo previo. Con esta tarea enseñamos a los jugadores a "castigar" a la defensa cuando esta está en desventaja.    Por otro lado, a nivel defensivo trabajamos el concepto del close-out, esto es, poder recuperar una desventaja defensiva.

   Julio de 1988, Toledo. Dos semanas de compartir y adquirir conocimientos, de conocer a gente con tus mismas inquietudes y abrir los ojos a un mundo que entonces se tornaba muy distante.    El baloncesto ha evolucionado muchísimo desde entonces en todos los aspectos, pero siempre se pueden extraer ideas y reflexiones.    Tenía dos tomos, el otro lo presté y lo perdí, cosas que pasan.    Aquí te dejo el primero. Pincha en el enlace para su descarga III CURSO ENTRENADOR SUPERIOR DE BALONCESTO

La toma de decisiones es una constante en el baloncesto sea la categoría que sea. Es por ello que desde pequeños debemos proponer tareas que fomenten la lectura del juego para que, de esta forma, nuestros jugadores no hagan movimientos mecanizados. Con esta tarea vamos a enseñar a leer la defensa y a actuar en función de esta.