TRIPILAND

En nuestra metodología deberíamos ir de lo analítico a lo global y viceversa, ya que una cosa no se entiende sin la otra. Eso sí, cuanto más pequeños más global. Es mejor trabajar los conceptos dentro de un contexto. Con esta tarea trabajamos de manera sencilla "pasar y cortar" de forma que nuestros jugadores sepan situar ese concepto dentro del juego. Al mismo tiempo enseñamos la idea de close out e incluso "simulamos", sin hacerlo ni pretenderlo, un bloqueo indirecto.

Con motivo del primer aniversario del blog te dejo 30 ejercicios y tareas para tus entrenamientos. No te limites a copiar, sácale su alma y quédate con su espíritu y con los que se adaptan a tu realidad y tu filosofía. Hazlos tuyos Pincha en el enlace para descargar 30 EJERCICIOS 1º ANIVERSARIO TRIPILAND

Insistiendo en el concepto de que el jugador con balón debe levantar la cabeza, planteamos una tarea en la que trabajar dicho concepto y que no es sino una variante a la tarea de la semana pasada en la que tanto defensa como ataque obedecen a un estímulo visual.

Debemos insistir en enseñar a nuestros jugadores a que levanten la cabeza cuando botan el balón para poder "leer" lo que pasa en la pista, y esto no basta con decírselo sino que tenemos entrenarlo. Con esta tarea trabajamos que levanten la cabeza mientras botan para mirar qué está pasando a su alrededor, así como finalizaciones de contraataque.

En el largo proceso de enseñanza y aprendizaje, tenemos que ir introduciendo conceptos del juego a nuestros jugadores de una manera lúdica. Con esta tarea enseñamos el concepto de dividir y doblar, que más tarde tendrán que usar, sin meternos en detalles tácticos y de una manera divertida.